No dia 24 de agosto foi realizada nossa terceira intervenção. Como foi notado na semana anterior, alguns alunos ainda tinham dúvidas relacionadas à rima, dessa forma, iniciamos nossas atividades com um bingo em que foram sorteadas sílabas. Os educandos ganharam uma cartela cada, na qual haviam palavra e eles deveriam marcar na cartela as palavras que rimassem com as sílabas que fossem sorteadas. Os educandos demonstraram bastante entusiasmo com a atividade. Quando um educando gritava “BINGO”, fizemos correções coletivas para ver se realmente estava certo. Os três primeiros alunos a completarem a cartela ganharam bombons como forma de premiação. Posteriormente, foram entregues aos alunos atividades xerocadas, na qual eles, individualmente, deveriam completar frases de forma que o final rimasse com o nome próprio do início. Depois que todos terminaram de responder, foi feita uma leitura coletiva em uníssono.
No final, foi realizada uma brincadeira. Primeiramente, os educandos foram divididos em duas filas (uma de meninos e uma de meninas) no fim da sala. Os primeiros da fila deveriam correr e bater na mão da bolsista, e então era sorteada uma palavra ou uma frase. Sendo sorteada uma palavra, o educando que bateu primeiro deveria falar outra palavra que rimasse com a sorteada. Caso fosse uma frase, o educando deveria falar as palavras que rimavam dentro da frase.
Durante a última brincadeira, apesar deles estarem divididos em dois times, pode-se notar um clima de cooperação entre os alunos, principalmente na vez de um aluno especial, onde para ele foi sorteada uma palavra e o restante dos educandos fizeram mímicas para que ele falasse a palavra que
rimava. Foi um momento emocionante em que até a professora fez comentários como “Que lindo!” pois a atitude partiu dos estudantes.
